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9-Unidad IX. Integración y aplicación de aspectos teóricos y prácticos en los proyectos sobre genética para la conservación de los estudiantes

Todos los profesores. /

‐  Revisión  de  proyectos  de  los  estudiantes.  Análisis  de  contenido y estructura.

Tipos de preguntas. Fase en el proceso  de  conservación  en  la que se encuentra  el proyecto.

Nivel de  organización  considerado.

Claridad  en  los  conceptos  usados.

Diseño  experimental.

Aplicabilidad  en  conservación  en  corto,  mediano y largo plazo.

‐  Presentación  de  proyectos  frente  a  profesores  y  otros  estudiantes..


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